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第17章 初为人师（第3页）

“第一组，你们负责感知和操控光元素。”他指导道，“感受它的温暖，让它柔和地洒在你的掌心。”

小安和他的同伴专注地望着空中浮动的光粒，试图用心灵与其相连。他们小心翼翼地控制着自己的能量，当光粒在他们手中游走时，发出柔和的光晕。

“太美了，真的成功了！”小安兴奋地说。

旁边负责风元素的组则努力尝试控制一股微风，将其塑造成可感知的形态。

“风总是无形的，但在你们的手中，它可以成为观察世界的一种方式。”云月鼓励道，他看着学生们出色的表现，内心感到无比欣慰。

最后一组负责的是调节温度，云月让他们尝试在不借助咒语的情况下影响环境温度。

“想象你在寒冷的夜晚，希望周围变得温暖舒适。”云月指引着。

经过一番努力，几位学生确实感受到手心处传来的微暖，他们的脸上露出心满意足的笑容。

“魔法不仅仅是技巧与力量，也包含着对我们心灵的认识。”云月总结道，眼中闪烁着老师独有的光芒。

但是，在练习的过程中，总有一些学生遇到困难。莉莉在操控光元素时发现，总是无法保持它的稳定性。

云月注意到了她的困惑，走上前去：“看起来，你在心中还需要更强烈的同调感。”

莉莉面露难色：“我试了一切方法，可就是控制不住这些光。”

“别急，”云月轻言细语地指导，“试着闭上眼睛，想象自己是在阳光下的草地上，体会它带来的温暖与安全。”

莉莉深吸一口气，按照老师的建议去做，试图将那些感受融入到咒语中。终于，她手中的光开始变得稳固，温暖的光芒把她的脸庞映得柔和而美丽。

“我竟然做到了！”她激动地轻声喃喃，脸上的兴奋溢于言表。

“这就是魔法的力量，不仅是控制，还是理解与共鸣。”云月微笑着，显露出欣慰，感觉自己与这些学生的距离又近了一步。

课程的尾声，云月决定用一个小故事为这堂课划下句点。他讲述了自己在荒野中用魔法点燃希望的经历，如何通过与大自然共鸣，找到应对挑战的勇气。

“无论在何种情况下，记住魔法是你心中最纯粹的力量。学习它，因为它将与你同在。”他意味深长地总结道。

学生们一个个带着满满的收获和思考离开课堂，他们在这位新老师身上看到了不一样的魔法世界。云月在教室中目送他们离去，心中充满了希望。这堂特殊的课，不仅仅是一种教学，他发觉这个新的角色还关系到自己内心更深远的使命。